РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ (КОРРЕКЦИОННЫХ) ДЕТСКИХ ДОМОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ 2006

ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ
МОСКОМАРХИТЕКТУРА

РЕКОМЕНДАЦИИПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ
(КОРРЕКЦИОННЫХ) ДЕТСКИХ ДОМОВ
ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ
БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

2006

ПРЕДИСЛОВИЕ

1. РАЗРАБОТАНЫ: ГУП МНИИП «Моспроект-4» (архитекторы Любомудрова К.И., Кряжевских М. А., инженер Тихомирова И.Б.).

2. ПОДГОТОВЛЕНЫ К УТВЕРЖДЕНИЮ И ИЗДАНИЮУправлением перспективного проектирования, нормативов и координации проектно-изыскательских работ Москомархитектуры.

3. СОГЛАСОВАНЫ:Департаментом образования города Москвы, Москомархитектурой.

4. УТВЕРЖДЕНЫ И ВВЕДЕНЫ В ДЕЙСТВИЕприказом Москомархитектуры от 27.06.06 №134.

ВВЕДЕНИЕ 1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ. 2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ. 3. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 4. ПОЛОЖЕНИЯ ПО РАЗМЕЩЕНИЮ, УЧАСТКУ И ТЕРРИТОРИИ. 5. ПОЛОЖЕНИЯ ПО АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНЫМ РЕШЕНИЯМ И ИНЖЕНЕРНОМУ ОБОРУДОВАНИЮ. ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1.Концептуальные основы организации СКДД-3. Приложение 2.Примеры планировочных решений.

ВВЕДЕНИЕ

Специальный (коррекционный) детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, (далее СКДД) является самостоятельным типом общеобразовательного учреждения стационарного типа для детей и подростков, сирот и оставшихся без попечения родителей или родственников в раннем возрасте, страдающих нарушениями умственного развития. Это учреждение создает оптимальные условия для реабилитации, социальной адаптации, воспитания, образования, оздоровления и профессионального образования воспитанников.

Назначением СКДД является обеспечение психологической, медицинской и педагогической коррекции отклонений в психическом развитии детей и подростков, формирование их личности, их социальная реабилитация, включая адаптацию в обществе, а также условий, необходимых для получения общего среднего и начального профессионального образования.

1.1. Настоящие «Рекомендации» разработаны в развитие нормативных документов по проектированию и строительству, действующих на территории г. Москвы. Их положения распространяются на проектирование новых и реконструкцию существующих СКДД.

1.2. Настоящие «Рекомендации» устанавливают основные положения и требования к размещению, участку, территории, архитектурно-планировочным решениям и инженерному оборудованию СКДД.

1.3. Проектирование СКДД должно вестись в соответствии с положениями настоящих «Рекомендаций», а также требованиями нормативно-методических документов в строительстве, действующих на территории г. Москвы.

В настоящих Рекомендациях приведены ссылки на следующие нормативно-методические документы:

СНиП 2.08.02-89* «Общественные здания и сооружения»;

СНиП 21-01-97* «Пожарная безопасность зданий и сооружений»;

СНиП 2.07.01-89* «Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений»;

НПБ 88-2001 «Установки пожаротушения и сигнализации. Нормы и правила проектирования»;

СНиП 41-01-2003 «Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха»;

СНиП 23-05-95* «Естественное и искусственное освещение»;

СНиП 2.04.01-85* «Внутренний водопровод и канализация зданий»;

СП 2.4.990-00 «Гигиенические требования к устройству, содержанию, организации режима работы в детских домах и школах-интернатах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

СанПиН 2.2.1/2.1.1.1076-01 «Гигиенические требования к инсоляции и солнцезащите помещений жилых и общественных зданий и территорий»;

СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»;

СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению в жилых и общественных зданиях»;

СанПиН 2.1.2.1188-03 «Плавательные бассейны. Гигиенические требования к устройству, эксплуатации и качеству воды. Контроль качества»;

СН 441-72* «Указания по проектированию ограждений площадок и участков предприятий, зданий и сооружений»;

МГСН 4.06-03 «Общеобразовательные учреждения»;

МГСН 4.15-98 «Общеобразовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

МГСН 1.01-99 «Нормы и правила проектирования, планировки и застройки г. Москвы»;

МГСН 4.32-97 «Лечебно-профилактические учреждения»;

МГСН 2.01-99 «Энергосбережение в зданиях»;

МГСН 4.07-96 «Дошкольные учреждения»;

«Рекомендации по проектированию образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи», М., 2000г.;

«Рекомендации по проектированию сети и зданий детских внешкольных учреждений для г. Москвы», М, 1997г.;

«Пособие по проектированию учреждений здравоохранения к СНиП 2.08.02-89*»;

«Проектирование бассейнов» Справочное пособие к СНиП 2.08.02-89*;

«Проектирование клубов» Справочное пособие к СНиП 2.08.02-89*.

3.1. Основной целью деятельности СКДД является реабилитация, социализация и профессиональная ориентация детей и подростков с нарушениями умственного развития, направленные на максимальную адаптацию этого контингента к самостоятельной жизни в обществе.

3.2. Основной задачей СКДД является создание условий максимально способствующих осуществлению процессов обучения и воспитания с учетом психического состояния воспитанников.

3.3. Предметом деятельности СКДД является:

- оказание медико-психологической и коррекционной помощи воспитанникам на основе индивидуальной диагностики;

- осуществление мер по социальной адаптации воспитанников к предстоящей самостоятельной жизни;

- организация образовательной деятельности по общеобразовательным программам (основным и дополнительным) и начального профессионального образования в соответствии с индивидуальными особенностями воспитанников;

- трудовое обучение по индивидуальным программам, включающим в себя подготовку воспитанников для индивидуальной трудовой деятельности;

- организация развивающего досуга;

- обеспечение охраны и укрепление здоровья воспитанников;

- обеспечение охраны прав и интересов воспитанников;

- организация питания и проживания воспитанников в соответствии с установленными нормами.

3.4. Контингент воспитанников СКДД составляют дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, в возрасте от 3 до 18 лет с нарушениями умственного развития различной тяжести. В зависимости от тяжести нарушения СКДД подразделяются на следующие типы:

СКДД-1 - с задержкой психического развития;

СКДД-2 - умственно отсталые;

СКДД-3 - глубоко умственно отсталые или имеющие сложный дефект развития.

3.5. Структура и состав помещений учреждения определяются в зависимости от тяжести дефекта умственного развития воспитанников.

Структура и состав помещений СКДД-1 рассчитываются на использование городской социальной инфраструктуры. Его воспитанники должны обслуживаться муниципальными общеобразовательными учреждениями, учреждениями дополнительного образования, учреждениями начальной профессиональной подготовки (УПК), культурно-массовыми и спортивными учреждениями и т.п.

Структура и состав помещений СКДД-3 полностью рассчитываются на использование внутренней инфраструктуры. Его воспитанники не могут посещать обычные общеобразовательные учреждения, учреждения дополнительного образования, учреждения начальной профессиональной подготовки и т.п. Функции этих учреждений должны быть обеспечены за счет соответственно расширенной номенклатуры помещений.

Структура и состав помещений СКДД-2 могут быть сходными как СКДД-1, так и СКДД-3. Определяющим моментом в данном случае является наличие в непосредственной близости следующих учреждений: муниципального общеобразовательного, дополнительного образования и начальной профессиональной подготовки, осуществляющих работу с данным контингентом детей и подростков. При отсутствии подобных учреждений или части из них, их функции должны быть обеспечены в СКДД-2 за счет соответственно расширенной номенклатуры помещений.

3.6. От тяжести дефекта умственного развития воспитанников зависит также организация жилой группы. В зависимости от организации жилые группы подразделяются на:

- традиционного типа, в которых проживание воспитанников организуется по групповому (поло-возрастному) принципу, т.е. жилая группа рассчитана на проживание одновозрастных однополых воспитанников. Данный тип возможен для любого типа СКДД;

- семейного типа, в которых проживание воспитанников организуется по принципу «семьи». «Семья» состоит из детей разного пола и возраста при условии постоянного пребывания «мамы»-воспитателя. Жилая группа данного типа может быть организована только в СКДД-1.

3.7. Оптимальная вместимость СКДД - 50 мест.

3.8. Состав и площади помещений СКДД должны определяться заданием на проектирование в соответствии с Разделом 5 настоящих Рекомендаций.

4.1. СКДД следует размещать в селитебной зоне города.

СКДД-1 следует размещать вблизи муниципальных общеобразовательных школ, имеющих в своем составе классы выравнивания, с учетом радиуса пешеходной доступности.

В том случае, если в состав помещений СКДД-2 не входят помещения общего образования, учреждения следует размещать вблизи специализированных коррекционных общеобразовательных школ, с учетом радиуса пешеходной доступности. При наличии в составе СКДД-2 общеобразовательной группы помещений это требование не выдвигается.

СКДД-3 следует размешать в периферийной зоне города, вне жилой застройки.

4.2. Здания СКДД следует размещать на обособленных земельных участках.

4.3. Площадь участка СКДД определяются заданием на проектирование в соответствии с требованиями МГСН 1.01-99, табл. 8.4. из расчета не менее 80-120 м² на 1 воспитанника.

При размещении СКДД-1 в непосредственной близости от парковой зоны площадь участка может быть уменьшена на 15%.

4.4. В составе территории участка СКДД предусматриваются следующие зоны:

- учебная и общественная;

- проживания;

- физкультурно-оздоровительная;

- медицинского изолятора;

- хозяйственная.

4.5. Состав и размеры зон участков определяются заданием на проектирование или проектом с учетом положений настоящего раздела.

4.6. В зоне размещения функциональных блоков учебного и общественного назначения рекомендуется предусматривать мощеную площадку для массовых сборов воспитанников из расчета 0,8 м² на 1 воспитанника.

4.7. В зоне проживания рекомендуется предусматривать прогулочную территорию, оборудованную газонами, цветниками, навесами, скамейками для отдыха и т.п.

4.8. В физкультурно-оздоровительной зоне рекомендуется предусматривать игровые и спортивные площадки, теневые навесы для отдельных групп детей.

Площадь игровых площадок следует принимать из расчета 6-8 м² на 1 воспитанника, исходя из одновременного присутствия всех детей дошкольного возраста и 40-50% детей школьного возраста. Площадки должны иметь травянисто-песчаный покров. На игровых площадках для детей дошкольного и младшего школьного возраста рекомендуется предусматривать следующее оборудование: качели, качалки, грибки, скамейки для отдыха, песочные дворики с ящиками для хранения песка, столы для игр с песком, а также оборудование для развития всех основных видов движения (для лазания, скатывания, перелезания).

Теневые навесы из расчета 2 м² на 1 воспитанника должны примыкать к игровым площадкам и быть рассчитаны на проведение игр в плохую погоду, а также на возможность проведения занятий с детьми на воздухе. Теневые навесы должны иметь дощатый пол и ветрозащитные стенки с двух-трех сторон.

4.9. В составе физкультурно-оздоровительной зоны для воспитанников среднего и старшего школьного возраста рекомендуется предусматривать:

- баскетбольную и волейбольную площадки;

- гимнастическую площадку (15×16 м);

- комбинированную площадку для спортивных игр, метания мяча и прыжков (60×40 м).

Состав и количество физкультурных площадок определяются в каждом конкретном случае заданием на проектирование.

В зимнее время на территории физкультурных площадок в СКДД-1 и СКДД-2 рекомендуется организовывать каток.

Учитывая специфику контингента воспитанников СКДД-3, физкультурно-оздоровительную зону для детей и подростков школьного возраста следует оборудовать также качелями, качалками и т.п.

Учитывая нарушение двигательной функции у контингента СКДД-3, для него не предусматриваются занятия бегом, катание на роликовых коньках, скейтбордах, лыжах, велосипедах и т.п.

В составе физкультурно-оздоровительной зоны СКДД-3 рекомендуется предусматривать игровую площадку двигательной коррекции, набор оборудования которой уточняется заданием на проектирование в каждом конкретном случае.

4.10. Помимо оздоровительной функции, физкультурно-оздоровительные комплексы СКДД-2 и СКДД-3 являются также базой для проведения психолого-коррекционных мероприятий. На территории участка следует организовывать теплицу площадью 100 м², работа в которой, во-первых, дает терапевтический эффект, во-вторых, является базой для подготовки специалистов-садовников.

4.11. Медицинский изолятор должен иметь самостоятельный выход на участок и подъездные пути, обеспечивающие возможность проезда специального медицинского транспорта для госпитализации заболевших.

4.12. Хозяйственная зона должна размещаться со стороны производственных помещений пищеблока. На ее территории допускается, при необходимости, размещать гараж с мастерскими, навесы для инвентаря и оборудования, мусоросборники и т.п. Отапливаемый гараж рекомендуется проектировать на 3 машины (1 - легковая, 1 - грузовая типа «газель», 1 -автобус) и использовать как для хозяйственных нужд учреждения, так и для обучения автоделу воспитанников СКДД-1 и СКДД-2. В составе гаража допускается предусматривать мастерскую.

4.13. Площадь озеленения территории участка СКДД-1 и СКДД- 2 должна составлять не менее 50% от общей площади участка. Озеленение участка включает групповые и рядовые посадки деревьев и кустарников, декоративные растения, цветники и газоны. Во избежание снижения освещенности в помещениях, кустарники следует высаживать не ближе 5 м, а деревья - 10 м от здания.

Площадь озеленения территории участка СКДД-3 должна составлять 40% от общей площади участка. Озеленение участка должно быть представлено газонами с низкорастущими декоративными растениями, кустарниками (не выше 50 см), цветниками и отдельно стоящими лиственными деревьями, размещаемыми в центральной зоне участка. Подобное озеленение позволит организовать постоянное наблюдение за воспитанниками.

4.14. Земельные участки СКДД-1 и СКДД-2 должны иметь решетчатое ограждение высотой не менее 1,5 м в соответствии с требованиями СН 441-72*.

Земельный участок СКДД-3 должен иметь глухое ограждение по всему периметру высотой не менее 2 м без выступов с наружной и внутренней сторон.

4.15. На участки СКДД-1 и СКДД-2 должно быть предусмотрено не менее двух въездов (один - хозяйственный).

Въезд и проход на территорию СКДД-3 осуществляется через контрольно-пропускной пункт. КПП оборудуется воротами и турникетом для сотрудников и посетителей.

4.16. Планировка участка должна обеспечивать подъезды пожарных машин ко всем зданиям и блокам, а также объезды вокруг них в соответствии с СНиП 21-01-97*. Подъезды должны иметь твердое покрытие и ширину не менее 3 м.

4.17. Участок СКДД должен быть освещен в соответствии с требованиями СНиП 23-05-95*.

4.18. Для автомашин сотрудников СКДД следует предусматривать открытую стоянку за пределами ограждаемой территории в соответствии с требованиями МГСН 1.01-99.