РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ 2002

ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ
МОСКОМАРХИТЕКТУРА

РЕКОМЕНДАЦИИ 

по проектированию специальных
учебно-воспитательных
учреждений открытого типа
для детей и подростков
с девиантным поведением

2002

ПРЕДИСЛОВИЕ

1. РАЗРАБОТАНЫ: ГУП МНИИП «Моспроект-4» (архитекторы Любомудрова К.И., Кряжевских М.А., инженер Тихомирова И.Б.).

2. ПОДГОТОВЛЕНЫ К УТВЕРЖДЕНИЮ И ИЗДАНИЮУправлением перспективного проектирования и нормативов Москомархитектуры (архитектор Шалов Л.А., инженер Щипанов Ю.Б.).

3. СОГЛАСОВАНЫ: Департаментом образования г. Москвы, Москомархитектурой.

4. УТВЕРЖДЕНЫ И ВВЕДЕНЫ В ДЕЙСТВИЕуказанием Москомархитектуры от 22.10.02 г. № 69

СОДЕРЖАНИЕ

Введение. 1 1. Область применения. 1 2. Нормативные ссылки. 2 3. Общие положения. 2 4. Требования к размещению, участку и территории. 4 5. Требования к архитектурно-планировочным решениям и инженерному оборудованию.. 5 Приложения. 22

ВВЕДЕНИЕ

Специальные учебно-воспитательные учреждения открытого типа (далее ОУ) рассчитаны на работу с детьми и подростками с девиантным поведением и являются самостоятельным типом коррекционно-профилактического учреждения добровольного пребывания детей и подростков с асоциальным поведением, создающим для них оптимальные условия для воспитания, образования, оздоровления, социализации и профессиональной ориентации.

Назначением ОУ является обеспечение психологической, медицинской и социальной реабилитации детей и подростков, включая коррекцию их поведения и адаптацию в обществе, а также создание условий для получения ими начального, основного, среднего (полного) общего образования и начального допрофессионального образования.

1.1. Настоящие «Рекомендации» разработаны для г. Москвы в дополнение к нормативным документам в строительстве, действующим на ее территории, и распространяются на проектирование новых и реконструкцию существующих ОУ.

1.2. Настоящие «Рекомендации» устанавливают основные положения и требования к размещению, участку, территории, архитектурно-планировочным решениям и инженерному оборудованию ОУ.

1.3. Проектирование ОУ должно вестись в соответствии с положениями настоящих «Рекомендаций», а также требованиями нормативно-методических документов в строительстве, действующих на территории г. Москвы.

В настоящих «Рекомендациях» приведены ссылки на следующие нормативно-методические документы:

СНиП 10.01-94. «Система нормативных документов в строительстве. Основные положения»;

СНиП 2.08.02-89* «Общественные здания и сооружения»;

СНиП 21-01-97* «Пожарная безопасность зданий и сооружений»;

СНиП 2.07.01-89* «Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений»;

СНиП 2.04.09-84 «Пожарная автоматика зданий и сооружений»;

СНиП 2.04.05-91* «Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха»;

СП 2.4.2.782-99 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений»;

СанПин 2.2.1/2.1.1.1076-01 «Гигиенические требования к инсоляции и солнцезащите помещений жилых и общественных зданий и территорий»;

СН 441-72* «Указания по проектированию ограждений площадок и участков предприятий, зданий и сооружений»;

МГСН 4.06-96 «Общеобразовательные учреждения»;

МГСН 4.15-98 «Общеобразовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

МГСН 1.01-99 «Нормы и правила проектирования планировки и застройки г. Москвы»;

МГСН 4.12-97 «Лечебно-профилактические учреждения»;

МГСН 2.06-99 «Естественное, искусственное и совместное освещение»;

МГСН 2.01-99 «Энергосбережение в зданиях»;

МГСН 4.07-96 «Дошкольные учреждения»;

«Рекомендации по проектированию образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи», М., 2000 г.;

«Рекомендации по проектированию сети и зданий детских внешкольных учреждений для г. Москвы», М., 1997 г.;

Пособие по проектированию учреждений здравоохранения к СНиП 2.08.02-89*.

3.1. Основными видами деятельности ОУ являются: образовательная деятельность, учебно-производственная деятельность, дополнительное образование, оздоровление воспитанников, педиатрическая и иная врачебная помощь, психологическая и социально-педагогическая диагностика, психологическая коррекция, социально-правовая помощь.

3.2. Основными задачами ОУ являются:

- оказание психо-коррекционной помощи воспитанникам на основе индивидуальной социально-педагогической диагностики;

- организация образовательной деятельности и компенсирующего обучения по общеобразовательным программам (основным и дополнительным) и начального допрофессионального образования в соответствии с индивидуальными особенностями несовершеннолетних и их уровнем обученности;

- создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;

- организация развивающего досуга (проведение коррекционных мероприятий, эстетическое образование, занятия спортом);

- социальная адаптация воспитанников;

- организация мероприятий, направленных на формирование законопослушного поведения воспитанников;

- обеспечение социальной защиты, охраны прав и законных интересов воспитанников;

- социально-правовая помощь воспитанникам;

- при интернатной форме обучение - создание условий проживания, приближенных к домашним.

3.3. В зависимости от режима работы учреждения, ОУ подразделяются на:

- учреждения, работающие по режиму образовательных школ с ежедневным посещением и продленным учебным днем (далее ОУ-1);

- учреждения, работающие по режиму школ-интернатов с пятидневным или постоянным проживанием в течение учебного года (далее ОУ-2).

Та или иная форма проживания воспитанников определяется с учетом желания родителей или их законных представителей.

В зависимости от степени социальной дезадаптации и бытовых условий дома, несовершеннолетний направляется в ОУ того или иного типа. Воспитанники детских домов направляются только в ОУ-2.

На летний период воспитанники ОУ-2 направляются в лагеря труда и отдыха.

3.4. Контингент воспитанников ОУ составляют несовершеннолетние в возрасте от 8 до 18, требующие специального педагогического подхода:

- с устойчивым противоправным поведением;

- подвергшиеся любым формам психологического насилия;

- отказывающиеся посещать общеобразовательные учреждения, испытывающие трудности в общении с родителями.

В ОУ не могут быть помещены несовершеннолетние, имеющие заболевания, препятствующие совместному содержанию и обучению в данных учреждениях.

Основанием для приема несовершеннолетних в ОУ является постановление комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, заключение психолого-медико-педагогической комиссии и согласие подростков, достигших возраста 14 лет, их родителей или законных представителей.

Родители (лица их заменяющие) имеют право отказаться от услуг данного учреждения, в случае, если условия содержания, воспитания и обучения в учреждении недостаточно комфортны для реабилитации воспитанников.

3.5. ОУ создаются отдельно для мальчиков и девочек. При наличии соответствующих условий возможно создание смешанных учреждений с совместным содержанием и обучением мальчиков и девочек.

3.6. Воспитанники, выпущенные из учреждения, имеют право продолжать обучение в том образовательном учреждении, где они обучались ранее. Они принимаются в соответствующий класс на основании документов ОУ об их промежуточной аттестации.

3.7. Воспитанники после выпуска из ОУ-2 направляются к родителям (лицам, их заменяющим). Не имеющие таковых несовершеннолетние воспитанники направляются в соответствующие учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

3.8. ОУ-2 должно быть полностью рассчитано на использование внутренней инфраструктуры, с целью создания условий для реализации дополнительных образовательных программ: занятий спортом, искусством, ремеслами. Функции этих учреждений должны быть обеспечены в ОУ-2 за счет соответственной расширенной номенклатуры помещений.

3.9. Вместимость ОУ рекомендуется принимать не более 150 мест.

3.10. Состав и площади помещений ОУ должны определяться в соответствии с Разделом 5 настоящих Рекомендаций и уточняются в каждом конкретном случае заданием на проектирование.

4.1. ОУ следует размещать в селитебной зоне; в 10 - 20-ти минутной доступности до общественного транспорта.

4.2. Здания ОУ следует размещать на обособленных земельных участках.

4.3. Расстояние от зданий ОУ-1 до красной линии и от границы земельного участка ОУ-1 до стен жилых домов следует принимать в соответствии с положениями МГСН 4.06-96.

4.4. Площадь участка ОУ-1 принимается из расчета 80 - 100 м² на 1 воспитанника; ОУ-2 - 100 - 120 м² на 1 воспитанника. Площади участка ОУ-2 определены с учетом размещения на нем площадок и сооружений оздоровительного и досугового характера, обеспечивающих психотерапевтическую коррекцию.

4.5. В составе территории участка ОУ-1 предусматриваются следующие зоны:

- учебная и общественная;

- физкультурно-оздоровительная;

- отдыха;

- хозяйственная.

В составе территории участка ОУ-2 предусматриваются следующие зоны:

- учебная и общественная;

- физкультурно-оздоровительная;

- учебно-производственная;

- проживания;

- изолятора;

- хозяйственная.

4.6. Размеры и состав зон участков в зависимости от объемно-планировочного решения уточняются в процессе проектирования с учетом положений настоящего раздела.

4.7. В зоне размещения функциональных блоков учебного и общественного назначения всех типов ОУ рекомендуется предусматривать мощеную площадку для массовых сборов воспитанников.

4.8. В составе физкультурно-оздоровительной зоны ОУ-1 рекомендуется предусматривать:

- баскетбольную и волейбольную площадки;

- гимнастическую площадку (15 ´ 16 м).

В составе физкультурно-оздоровительной зоны ОУ-2 рекомендуется предусматривать:

- легкоатлетическое спортядро с круговой беговой дорожкой длиной 250 м.

Состав и количество физкультурных площадок уточняется заданием на проектирование.

4.9. В ОУ-1 площадки для игры с мячом следует располагать на расстоянии не менее 25 м от окон здания, а при наличии ограждения высотой 3 м - не менее 15 м. Площадки для занятий физкультурой - на расстоянии не менее 10 м.

4.10. В зоне отдыха ОУ следует предусматривать площадки для детей младшего школьного возраста, оборудованные качелями, качалками, оборудованием для развития основных видов движения (для лазания, скатывания, перелезания), скамейками для отдыха.

4.11. В учебно-производственной зоне ОУ размещаются мастерские, проектируемые, как правило, в отдельных зданиях или блоках с самостоятельным входом. Производственная зона предусматривается в непосредственной близости к хозяйственной зоне с целью использования гаража для обучения автоделу и хозяйственного въезда в ОУ-1.

4.12. В зоне проживания ОУ-2 рекомендуется предусматривать прогулочную территорию, оборудованную газонами, цветниками, навесами, качелями, скамейками для отдыха и т.п.

4.13. Изолятор, предусматриваемый в ОУ-2, должен иметь самостоятельный выход на участок и подъездные нуги, обеспечивающие возможность проезда специального медицинского транспорта для госпитализации заболевших.

4.14. Хозяйственная зона должна размещаться со стороны производственных помещений пищеблока и иметь в ОУ-1 отдельный въезд. На ее территории в ОУ размещаются мусоросборники, гараж с мастерскими, навесы для инвентаря и оборудования, мусоросборники и т.п. Вместимость гаража в каждом конкретном случае определяется заданием на проектирование, исходя из местных условий. Одну из машин следует использовать как для хозяйственных нужд учреждения, так и для обучения автоделу воспитанников.

4.15. Территория ОУ-1 должна иметь два въезда и прохода: один - центральный, второй - хозяйственный. Въезд и проход на территорию ОУ-2 осуществляется через единый контрольно-пропускной пункт, оснащенный въездными воротами с электроприводом и проходом для сотрудников и посетителей через помещение наружной охраны.

4.16. Земельные участки ОУ должны иметь ограждение по всему периметру: для ОУ-1 - решетчатое ограждение высотой не менее 1,5 м, для ОУ-2 - глухое ограждение высотой не менее 2 м с проходной для охраны.

4.17. Площадь озеленения территории участков всех типов ОУ должна составлять 25 - 30 % от общей площади участка. В состав зеленой зоны входят: газоны с низкорастущими декоративными растениями, кустарники (не выше 50 см), цветники и отдельно стоящие лиственные деревья, размещаемые в центральной зоне участка.

4.18. Участки ОУ должны быть освещены в соответствии с требованиями СНиП 23-05-95.

4.19. Планировка участков должна обеспечивать подъезды с твердым покрытием к хозяйственной зоне, подъезды пожарных машин ко всем зданиям и блокам, а также объезды вокруг них в соответствии с СНиП 21-01-97*.

4.20. Для автомашин сотрудников ОУ следует предусматривать открытую стоянку в соответствии с требованиями МГСН 1.01-99.