РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ 2000

ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ

МОСКОМАРХИТЕКТУРА

РЕКОМЕНДАЦИИ

по проектированию образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи

2000

Предисловие

1.Разработаны: МНИИП объектов культуры, отдыха, спорта и здравоохранения (архитекторы Любомудрова К.И., Кряжевских М.А., инженеры Герасина Л.А., Тихомирова И.Б.).

КОНСУЛЬТАНТЫ: Пестич Т.Д. (Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации), Сидоров С.В. (Учебно-методический центр «Детство» МКО).

2. Подготовлены к утверждению и изданию Управлением перспективного проектирования и нормативов Москомархитектуры (архитектор Шалов Л.А., инженер Щипанов Ю.Б.).

3. СОГЛАСОВАНЫ: Московским Комитетом образования, Москомархитектурой.

4. Утверждены и введены в действие указанием Москомархитектуры от 20.06.2000г. № 23.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение. 1 1. Область применения. 1 2. Нормативные ссылки. 1 3. Общие положения. 2 4. Требования к размещению, участку и территории. 7 5. Требования к архитектурно-планировочным решениям.. 8 Приложения. 19

ВВЕДЕНИЕ

Образовательные учреждения для детей и подростков, имеющих проблемы в обучении, социальной адаптации и нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной коррекции - Психолого-педагогические и медико-социальные центры (далее ППМСЦ).

ППМСЦ обеспечивают: диагностику и консультирование; психолого-медико-социальное сопровождение; психолого-педагогическую реабилитацию и коррекцию; социально-трудовую адаптацию и профориентацию; лечебную педагогику и дифференцированное обучение.

1.1. Настоящие «Рекомендации» разработаны для г. Москвы, как дополнение к нормативным документам в строительстве и распространяются на проектирование новых и реконструкцию существующих ППМСЦ.

1.2. Настоящие «Рекомендации» устанавливают основные положения и требования к размещению, участку, территории, архитектурно-планировочным решениям и инженерному оборудованию ППМСЦ.

1.3. Проектирование ППМСЦ должно вестись в соответствии с положениями настоящих «Рекомендаций», а также требованиями других нормативно-методических документов в строительстве, действующих на территории г. Москвы.

В настоящих Рекомендациях приведены ссылки на следующие нормативно-методические документы:

2.1. СНиП 10.01-94. «Система нормативных документов в строительстве. Основные положения».

2.2. СНиП 2.08.02-89^* «Общественные здания и сооружения».

2.3. СНиП 21-01-97^* «Пожарная безопасность зданий и сооружений».

2.4. СНиП 2.07.01-89^* «Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений».

2.5. СНиП 23-05-95 «Естественное и искусственное освещение».

2.6. СНиП 2.04.09-84 «Пожарная автоматика зданий и сооружений».

2.7. СНиП 2.04.05-91^* «Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха».

2.8. СП 2.4.2.782-99 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений».

2.9. СН 441-72^* «Указания по проектированию ограждений площадок и участков предприятий, зданий и сооружений».

2.10. МГСН 4.06-96 «Общеобразовательные учреждения».

2.11. МГСН 4.15-98 «Общеобразовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

2.12. МГСН 1.01-99 «Нормы и правила проектирования, планировки и застройки г. Москвы».

2.13. МГСН 4.12-97 «Лечебно-профилактические учреждения».

2.14. МГСН 4.07-96 «Дошкольные учреждения».

2.15. «Пособие по проектированию учреждений здравоохранения» (к СНиП 2.08.02-89), раздел 4 «Амбулаторно-поликлинические учреждения».

2.16. «Проектирование бассейнов». Справочное пособие к СНиП 2.08.02-89^*. М. Стройиздат. 1991г.

3.1 Основными направлениями деятельности ППМСЦ являются:

- организация образовательной деятельности по общеобразовательным программам (основным и дополнительным) и начального профессионального образования в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей и подростков, состоянием их соматического и психического здоровья;

- диагностика уровня психического развития и отклонений в поведении детей;

- психокоррекционная и психопрофилактическая работа с детьми;

- организация коррекционно-развивающего и компенсирующего обучения;

- оказание помощи подросткам в профориентации и трудовой адаптации;

- анонимное консультирование детей с целью снятия стресса;

- оказание консультативной помощи родителям в решении проблем родительско-детских отношений;

- оказание консультативной и методической помощи работникам общеобразовательных учреждений по проблемам практической психологии и коррекционно-развивающего обучения.

3.2. ППМСЦ обслуживают детей и подростков в возрасте от 0 до 18 лет.

3.3. В зависимости от превалирующего вида деятельности ППМСЦ подразделяются на ряд типов, образующих сеть учреждений, взаимодополняющих друг друга. Функциональная структура сети ППМСЦ приведена на схеме 1.

СХЕМА №1. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА СЕТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ

Рекомендуемая номенклатура типов ППМСЦ приведена в табл. 3.1.

Примечание: Далее для удобства прочтения в тексте типы ППМСЦ именуются в соответствии со своими порядковыми номерами, приведенными в таблице 3.1. - ППМСЦ 1, ППМСЦ 2 и т.д.

3.4. ППМСЦ 1 координирует работу и методически руководит всей сетью рассматриваемых учреждений. Его проектирование осуществляется в соответствии с индивидуальным заданием.

3.5. ППМСЦ 2 осуществляет необходимую коррекционную работу с детьми как приходящими, так и временно проживающими в этом учреждении.

3.6. ППМСЦ 3 осуществляет психолого-педагогическую реабилитацию детей, обучающихся в общеобразовательной школе и проживающих на дому.

3.7. ППМСЦ 4-1 проводит работу по ранней коррекции детей и осуществляет психологическую подготовку к обучению в общеобразовательной школе детей, проживающих дома.

3.8. ППМСЦ 4-2 осуществляет коррекционно-развивающую работу и обучение по программе начальной общеобразовательной школы.

3.9. ППМСЦ 4-3 представляет собой учреждение интернатного типа, осуществляющее наряду с освоением школьной программы, коррекционную, психолого-педагогическую и лечебно-оздоровительную работу.

3.10. Коррекционные базы ППМСЦ 4-2 и 4-3 используются для детей, непосредственно обучающихся в данном учреждении, а также обслуживают детей и подростков, посещающих городские школы.

Возрастные границы приходящих детей и подростков не устанавливаются.

3.11. Пропускная способность ППМСЦ определяется заданием на проектирование в каждом конкретном случае в зависимости от потребности и профиля учреждения.

Вместимость учреждений, имеющих в своем составе общеобразовательную школу, рекомендуется принимать:

- для учреждения с начальной школой (1 - 4 классы) - не более 60 мест;

- для учреждения со средней и старшей школой (5 - 11 классы) - не более 250 мест.

3.12. Состав и площади помещений всех функциональных блоков ППМСЦ определяются заданием на проектирование с учетом данных Раздела 5. настоящих Рекомендаций.

Таблица 3.1.

Рекомендуемая номенклатура типов психолого-педагогических и медико-социальных центров

№№ п. п.	Типы центров	Обслуживаемый контингент	Возраст	Основные функции учреждения
1	2	3	4	5
1.	Учебно-методический центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции детей и подростков (ППМСЦ 1)	Персонал психолого-медико-социальных центров, персонал общеобразовательных учреждений (детских садов, школ и т.п.), родители, имеющие детей со школьной и социальной дезадаптацией	-	Координация деятельности психолого-медико-социальных центров различного типа;
				оказание методической помощи персоналу коррекционных и общеобра-зовательных учреждений; оказание индивидуальной консультативной помощи родителям, имеющим детей со школьной и социальной дезадаптацией;
				распространение современного опыта работы специалистов ППМСЦ и общеобра-зовательных учреждений;
				повышение квалификации специалистов ППМСЦ и общеобра-зовательных учреждений.
2.	Центр психолого-медико-социальной направленности (ППМСЦ 2)	Дети, пострадавшие от жестокого обращения (физического, психологического, сексуального насилия), а также от пренебрежения родителями или законными представителями по воспитанию	3 - 18	Оказание психологической, медицинской, социальной, образовательной и правовой помощи детям и подросткам;
				обеспечение безопасных условий проживания детям и подросткам до разрешения конфликтной ситуации;
				консультации родителей по психологическим, социальным и правовым вопросам;
				консультации работников образовательных учреждений;
				содействие органам охраны детства в выявлении случаев насилия и создание информационного банка данных.
3.	Центр психолого-педагогической направленности (ППМСЦ 3)	Дети с трудностями в освоении образовательных программ; с педагогической запущенностью, с отказом от посещения образовательных учреждений; со сложностями в общении со сверстниками, преподавателями, родителями; с нарушениями эмоционально-волевой сферы	7 - 18	Психолого-педагогическая помощь в выявлении причин и в преодолении школьной и социальной дезадаптации и в усвоении образовательных программ;
				психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков на различных этапах школьного общеобра-зовательного процесса, профориентационная диагностика на различных этапах образования учащегося;
				оказание помощи родителям в решении проблем родительско-детских отношений;
				оказание консультативной и методической помощи работникам общеобра-зовательных учреждений по проблемам практической психологии и коррекционно-развивающего обучения.
4.	Центр психолого-медико-педагогической направленности: (ППМСЦ 4-1 - для детей младенческого, раннего и дошкольного возраста)	Дети, имеющие пограничные формы нарушений психического развития и поведения	0 - 6	Профилактика и ранняя коррекция отставания в психофизическом развитии детей;
				психологическая подготовка к последующему обучению в общеобра-зовательной школе;
				оказание консультативной помощи родителям по вопросам психического развития и воспитания детей;
				оказание методической и организационной помощи образовательным учреждениям по вопросам реабилитационно-коррекционной деятельности.
	(ППМСЦ 4-2 - для детей младшего школьного возраста)	-«-	7 - 12	Коррекционно-развивающая и психокоррекционная работа с детьми;
				оказание помощи в преодолении школьной социальной дезадаптации детей;
				организация образовательной деятельности в рамках начальной школы по образовательным программам в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей;
				оказание консультативной помощи родителям по вопросам психического воспитания детей;
				оказание методической и организационной помощи образовательным учреждениям по вопросам реабилитационно-коррекционной деятельности.
	(ППМСЦ 4-3 - для детей и подростков среднего и старшего школьного возраста)	Дети и подростки с различными формами социальной дезадаптированности и девиантным поведением, характеризующимися искажением мотивационно-потребностной и эмоционально-волевой сфер, наличием выраженных акцентуаций характера, агрессивностью поведения, значительными и обширными пробелами в знаниях, уровнем обученности, не соответствующим заявленному году обучения	13 - 18	Проведение коррекционных, психологических, психолого-педагогических и лечебно- оздоровительных мероприятий, как в амбулаторном, так и в стационарном режиме;
				организация образовательной деятельности по образовательным программам в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей и подростков;
				обеспечение получения подростками начальных профессиональных знаний;
				обеспечение временного проживания детей и подростков, не имеющих нормальных условий проживания у себя дома;
				оказание методической помощи работникам образовательных учреждений.

Примечания: 1. В ППМСЦ 4-1 дошкольный возраст может быть увеличен до 7 лет, в связи с индивидуальными особенностями психического развития. 2. В ППМСЦ 4-2 и 4-3 может быть снижен нижний предел возрастной группы (соответственно до 6 и 12 лет в связи с требованиями психокоррекционной работы.

4.1. ППМСЦ следует размещать в зависимости от их профиля в селитебной или зеленой зонах, с хорошо развитой транспортной сетью.

В селитебной зоне: ППМСЦ 3, ППМСЦ 4-1, ППМСЦ 4-2 - в муниципальных районах; ППМСЦ 2 - в административных округах. В зеленой зоне: ППМСЦ 4-3.

4.2. Размеры и составы участков определяются заданием на проектирование или проектом, с учетом положений настоящего раздела.

4.3. Участок ППМСЦ 2, имеющего стационар временного пребывания детей, включает в себя дополнительно площадки для отдыха и игр детей из расчета 60м² на 1 место в стационаре.

4.4. Площадь участка ППМСЦ 4-2 принимается из расчета на 1 учащегося школы 100 - 120 м².

4.5. Площадь участка ППМСЦ 4-3 принимается из расчета 140 - 180 м² на 1 учащегося с учетом размещения на участке площадок и сооружений оздоровительного и досугового характера, обеспечивающих психотерапевтическую коррекцию.

4.6. В составе территории ППМСЦ 4-2 предусматриваются следующие зоны:

- физкультурно-оздоровительная;

- отдыха;

- хозяйственная.

4.7. В физкультурно-оздоровительной зоне рекомендуется предусматривать: комбинированную площадку для спортивных игр 60´40 м; игровую площадку двигательной коррекции 15´30 м; гимнастическую площадку 15´16 м.

4.8. В зоне отдыха площадь игровых площадок следует принимать 6 - 8 м² на 1 учащегося из расчета одновременного присутствия 40 - 50% детей. Площадки должны иметь травянисто-песчаный покров.

На игровых площадках рекомендуется предусматривать: качели, качалки, скамейки для отдыха, столы для игр и т.п.

Примечание: Набор оборудования уточняется заданием на проектирование.

4.9 Хозяйственная зона должна иметь отдельный въезд (вход) и размещаться со стороны помещений столовой. На ее территории допускается размещать навесы для инвентаря и оборудования, мусоросборники и т.п.

4.10. Площадь озеленения участка принимается в соответствии с МГСН 4.15-98, п. 4.6.

4.11. В составе территории ППМСЦ 4-3 должны предусматриваться следующие зоны:

- учебная и общественная;

- проживания;

- физкультурно-оздоровительная;

- учебно-производственная;

- хозяйственная.

4.12. В зоне размещения функциональных блоков учебного и общественного назначения у главного входа рекомендуется предусматривать мощеную площадку для массовых сборов учащихся.

4.13. В зоне проживания рекомендуется предусматривать газоны, цветники, зеленые насаждения, уголки отдыха, оборудованные малыми архитектурными формами.

4.14. В составе физкультурно-оздоровительной зоны рекомендуется предусматривать: легкоатлетическое спортядро с круговой беговой дорожкой длиной 250 м, баскетбольную, волейбольную, гимнастическую площадки, комбинированную площадку для спортивных игр, метания мяча и прыжков.

4.15. Площадки для игры с мячом следует располагать на расстоянии не менее 25 м от окон здания, а при наличии ограждения высотой 3 м - не менее 15 м. Площадки для занятий физкультурой - на расстоянии не менее 10 м.

4.16. В связи с тем, что помимо оздоровительной функции, физкультурно-оздоровительный комплекс также является базой для проведения психо-коррекционных мероприятий, в его зону рекомендуется включать помимо перечисленных выше площадок также сооружения и площадки для нетрадиционных видов занятий (катание на досках, роликах и т.п.).

4.17. В учебно-производственной зоне размещаются мастерские и гараж с мастерскими для обучения автоделу, проектируемые, как правило, в отдельных зданиях или блоках с самостоятельным входом. Производственная зона предусматривается в непосредственной близости к хозяйственной зоне с целью использования хозяйственного въезда.

4.18. При размещении на территории всего комплекса рекомендуемых площадок и сооружений допускается увеличение общей площади участка на 20%.

4.19. Хозяйственная зона должна размещаться со стороны производственных помещений столовой и иметь отдельный въезд.

В хозяйственной зоне при необходимости допускается размещать: гараж служебных машин, складские помещения, навесы для инвентаря и оборудования, мусоросборники и т.п.

4.20. Земельные участки ППМСЦ 4-2 и ППМСЦ 4-3 должны иметь ограждение по всему периметру. Для ППМСЦ 4-2 высотой не менее 1,5 - 2 м. Для ППМСЦ 4-3 глухое ограждение высотой не менее 2 м с проходной для охраны в соответствии с требованиями СП 441-72^*.

4.21. Участки ППМСЦ должны быть освещены в соответствии с требованиями СНиП 23-05-95.

4.22. На участках ППМСЦ должно быть предусмотрено не менее двух въездов (один хозяйственный), проезды должны иметь твердое покрытие и ширину не менее 3 м; планировка участка должна обеспечивать подъезды пожарных машин ко всем зданиям, а также объезды вокруг них (СНиП 21-01-97^*).

4.23. Для автомашин сотрудников ППМСЦ следует предусматривать открытую стоянку в соответствии с требованиями МГСН 1.01-99.